На поддержку креативности в педагогике направлен новый региональный проект

    Слово креативный в Большом токовом словаре русского языка определяется как творческий, созидательный, новаторский. Способный порождать новое, творить, предназначенный для возбуждения воображения, фантазии. Креативных людей, к которым можно отнести это понятие достаточно во всех сферах жизни, потому что истинный источник творчества в личности человека, а таких людей много. И если человек не даст погаснуть творческому началу в себе, сумеет его развить, значит он сам будет интересно жить и придаст делу, которым занимается новое захватывающее направление.

    Особенно заметны такие люди, наверное, в педагогике. Потому что креативные учителя воспитывают и особенных детей, с развитым мышлением, оригинальными подходами, активных и привлекательных.

   Самые креативные педагоги Сахалина недавно встретились в новом корпусе регионального центра выявления, поддержки, развития способностей и талантов у детей и молодежи «Сахалинтех Алаид», созданного по инициативе губернатора В.И.Лимаренко в рамках национального проекта «Образование».

   Центр имеет знаковое название, потому что Алаид – это самый высокий вулкан Сахалинской области, значит он ближе к звездам. А талантливые дети - наши звезды.

   Именно там с креативными педагогами встретились губернатор Сахалинской области В.И.Лимаренко  и  министр образования А. Н.Киктева.

   Глава региона акцентировал внимание на том, что в регионе будет запущен новый проект «Креативные учителя». Планируется, что около 10% педагогов области, то есть порядка 600 человек, будут вовлечены в творческие процессы, такие как кино, анимация, блогинг и искусство. Губернатор уверен, что современные и конкурентные преподаватели способны предложить детям интересный учебный процесс и насыщенную внеурочную деятельность.

   В ходе встречи обсудили проекты, которые помогут сделать обучение в школах интересным и насыщенным. Один из них — документальный фильм о Южно-Сахалинской наступательной операции. Договорились вовлечь в его создание школьников, чтобы они не просто изучали историю, а становились ее рассказчиками. «Такой подход развивает патриотизм и формирует личную связь с прошлым, – отметил в своем Телеграм-канале глава региона.