Нынешним летом в течение шести смен были трудоустроены 92 тымовских подростка.

Программа летней занятости успешно реализуется Домом детства и юношества через организацию трудовых бригад в тесном сотрудничестве с центром занятости населения Тымовского района.

«Все подростки оформляются официально — по трудовому договору. У них есть четкий график, понятные обязанности с учетом возраста и гарантированная оплата. Такая работа — первый шаг во взрослую жизнь: ребята учатся быть ответственными, привыкают трудится в команде и начинают понимать, как устроен мир профессий, — отмечает исполняющая обязанности директора Дома детства и юношества Валентина Перепёлкина. — наша территория по-настоящему преображается благодаря труду подростков. В этом году погода радует теплом и солнцем, растения активно растут, наши ребята под руководством сотрудника старательно ухаживают за зеленым богатством, а также убирают сорняки и мусор». Для подростков предусмотрены неквалифицированные, не связанные с опасностью и травматизмом работы. Это и труд подсобных рабочих, и участие в благоустройстве и уборке города, озеленении, мелкие ремонтные работы в школах, помощь воспитателям в лагерях с дневным пребыванием детей.

Подростки получают заработную плату, установленную и выплачиваемую работодателем за фактически отработанное время (выполненную работу), но не ниже МРОТ. Для несовершеннолетних трудовым кодексом установлена сокращенная продолжительность рабочего времени. Таким образом, и зарплата рассчитывается соответственно. Кроме этого, есть доплата от центра занятости, которая также перечисляется ребенку на карту. В целом за два часа работы в течение пяти дней ребята получают 2900 рублей. Безусловно, нам интересно было узнать мнение самих подростков. И вот что они рассказывают:

Валерия Каплаухова, 9 класс: «Я отработала 3 смены в лагере с дневным пребыванием вожатой в первой школе. Под моим присмотром было около 25 детей. Мне очень нравилось. Я получила опыт общения с младшими детьми, навыки проведения мероприятий, в том числе в качестве ведущей. После закрытия лагеря ещё две смены работала в трудовой бригаде при доме детства. Я довольна. Работа несложная — занимались уборкой и благоустройством территории. Для меня это большой опыт и самодисциплина. Эта смена через два дня заканчивается, а в первой школе начинается, пойду туда. В следующем году тоже планирую работать».

Анастасия Сергеева, 11 класс: «Я работаю не первый год. Родители не против, наоборот, поддерживают. Не хочется просто сидеть дома. А так можно заработать на какие-то собственные «хотелки», например, на маникюр, на Вайлдберриз что-то заказать… Хотелось бы, чтобы смена длилась полмесяца или месяц с учетом выходных, а то беготни с документами много.».

Денис Гордеев, 10 класс: «Я учусь в первой школе. О подработке задумался еще до каникул. Этим летом я уже поработал в трудовой бригаде при школе. Скучная ли работа, которую мы выполняем? Ну, бывает. А так, всё не сложно: подметаем, поливаем цветники, убираем скошенную траву, в дождливую погоду работаем в помещении — переносим мебель, готовим кабинеты к ремонту. В общем, делаем полезное дело. Мое трудоустройство, а соответственно, заработная плата пойдут на личные расходы, всё не у родителей просить».

Ирина Ефимова, 9 класс: «Пойти работать мы решили с подругой. От неё я и узнала, что есть такая возможность. Как и Лера, работала вожатой в детском лагере, в трудовой бригаде. Нисколько не пожалела о своем решении. Работа нам по силам, время пролетает быстро, главное — занимаемся мы нужным и полезным делом, да ещё зарплату за это получаем».

Примерно такие ответы были и у других молодых людей. Также они высказали пожелания работать более продолжительное время — не пять, а например, пятнадцать или двадцать один день — целый месяц с учетом выходных дней. Это сэкономило бы время на оформлении документов и зарплата была бы побольше. В разговоре подростки рассказали, что готовы работать в парке, скверах, на площади, где всегда бывает много народу и, соответственно, много мусора. Согласились, что тымовчане — не только дети, но и взрослые, не приучены убирать за собой. «Родители не воспитывают у своих детей уважение к порядку, к труду других людей, на детских площадках за брошенный мусор не заставляют убирать за собой, даже не делают замечаний, пьют пиво, где играют их дети», — делились старшеклассники. Указали они и адреса в Тымовском, где, на их взгляд, особенно неприглядно, грязно, — это магазин «Пятница», рынок около «Обжорки», входная зона в парке, площадь, остановки. Да, к сожалению, мы не перестаем жить в ожидании прихода уборщика, дворника, которые придут и поднимут за нами бутылку, упаковку от мороженого, чипсов, бахиллы, о которых вспоминаем на улице, что забыли снять, выходя из больницы… Порассуждали мы и на тему: «А наступит ли когда-нибудь чудо — когда каждый унесет ровно ту бумажку, которую принес. Или даже чужую. Не ради похвалы, а чтобы завтрашнее утро началось с «чистого листа»? В своих мнениях подростки были едины: нужно воспитывать детей сызмальства в семье, в школах, детских садах, приучать их к труду и наказывать тех, кто нарушает правила соблюдения порядка, а в помощь — камеры наблюдения.

В последний день трудовой смены ребята привели в порядок фонтан — самый примечательный объект на центральной площади Тымовского. Они признали, что территория вокруг него запущена — скопился мусор, проросла трава. Ребята решили не ждать коммунальных служб, а самим взяться за дело. В этот день они прошли инструктаж, вооружились перчатками и желанием украсить самое сердце районного центра.

Инициативу подростков поддержала депутат Собрания Ольга Тихонова. Она подготовила рабочий инвентарь: грабли, лопаты, мётлы, мешки для мусора, организовала разборку металлического ограждения фонтана и тоже провела короткий инструктаж по технике безопасности. Уборка длилась чуть более часа. К тому же, помогли работникам МУП «ЖКС»: подмели и убрали мусор на площади, а его надо признать, было немало. Однако после работы старшеклассников территория у фонтана и сама площадь стали выглядеть приличнее.

Временная занятость старшеклассников помогает молодым людям стать более ответственными и независимыми, способствует их социализации в обществе, дает возможность познакомиться с профессиями, получить новые навыки, понять ценность труда как своего, так и чужого. Делать мир вокруг себя лучше и чище — в наших же интересах.