«Дальневосточную ипотеку» под 2% годовых могут оформить педагоги без учета стажа работы

Одной из первых в ходе встречи к Валерию Лимаренко обратилась педагог школы Южно-Сахалинска. Женщина поделилась, что в данный момент снимает квартиру, однако очень хочет приобрести собственное жилье.

– Я родилась и выросла на Сахалине, окончила СахГУ и сейчас работаю в школе. Насколько я знаю, «Дальневосточная ипотека» доступна для педагогов только по достижении пятилетнего стажа работы. Я снимаю квартиру, это для меня большая финансовая нагрузка. Подскажите, пожалуйста, какая еще есть программа для решения жилищных вопросов?

 Как стало известно, с 1 июня текущего года были внесены изменения в программу «Дальневосточная и Арктическая ипотека». Теперь ипотеку под 2% годовых могут оформить педагоги без учета стажа работы. Раньше было важно отработать в государственной образовательной организации минимум пять лет, чтобы оформить льготную ипотеку, теперь это условие не будет учитываться.

Другая участница встречи выступила с предложением сделать так, чтобы дети учителей могли учиться там же, где работают их родители. Глава региона поддержал инициативу и поручил министру образования проработать этот вопрос. Сейчас первоочередным фактором является место жительства.

–  Я – за. Давайте сделаем так, чтобы дети с родителями были в одной школе вне зависимости от прописки, – сказал Валерий Лимаренко.

В завершение встречи глава региона подвел итоги и подчеркнул, что учителя – это именно те люди, которые воспитывают наших детей, вносят неоспоримый вклад в развитие общества и формируют будущее нашей страны.

– Родители – это клиенты для системы образования. А все объекты и субъекты образования оказывают этому клиенту услуги. Если это так, то мы с вами можем построить более совершенную систему образования, где будет более высокая удовлетворенность родителей. Четверки, пятерки – не самое главное в образовании. Меня волнует, чтобы родители, отправив ребенка в школу, были спокойны, что там все благополучно – комфортная среда, дружественная атмосфера, что ребенок развивается как свободная личность. Я хочу, чтобы у каждого ребенка, кроме таблицы умножения, появилось что-то креативное. Он должен ходить на хореографию, петь песни, рисовать картины, заниматься спортом, участвовать в секциях, и тогда он будет вдвое сильнее как специалист. Этому вы должны учить детей, такой человек сможет оставить след на земле. Обладая знаниями, искусством коммуникации, имея широкий кругозор, понимая культуру, которую накопило человечество, уметь пользоваться этим, и цельно развивать и продвигать это – таких детей мы с вами вместе и должны воспитывать, – подытожил Валерий Лимаренко.

На встрече прозвучал ряд других вопросов, в том числе частных. Они взяты губернатором под контроль, по ним даны поручения.